Archiwalne

Przedstawiamy archiwalne materiały informacyjne
i wizualne z poprzednich edycji Konferencji
re-FORMA

Ogólnopolska

Wystawa

re-FORMA 2023

Wystawa re-FORMA 2023 ma zaprezentować szeroką gamę idei projektowych, działań badawczych i koncepcyjnych, mogących zmodernizować pojęcie przestrzeni o przeznaczeniu edukacyjnym, poznawczym lub informacyjnym. Serdecznie zapraszamy do wymiany pomysłów projektowych oraz próby wytyczenia ewolucji tego zagadnienia.

Tempo zmian cywilizacyjnych wymusza nowe podejście do form nauczania oraz idących za nimi nowych potrzeb użytkowych i estetycznych we wnętrzach, w których te aktywności są realizowane. Wszechobecność mediów elektronicznych zmienia sposób percepcji młodzieży, kontaktu nauczyciela z uczniem, formy magazynowania informacji oraz pozyskiwania wiedzy. Liberalizacja szkolnictwa oraz alternatywne do tradycyjnych metody nauczania, proponują mniej sformalizowane zasady podziałów grup kursowych oraz swobodne układy architektoniczno-meblowe, zrywające ze schematem odseparowanych pomieszczeń klas. Symptomatyczne dla współczesności jest również poszukiwanie atrakcyjnych form przekazywania wiedzy, organizowanie wystaw edukacyjnych, używanie mediów społecznościowych, wirtualnej rzeczywistości czy urządzeń mobilnych dla szerszego spektrum przekazu. Wszystkie te czynniki odciskają piętno na strukturze utylitarnej i estetycznej wnętrz edukacyjnych, a w dalszej perspektywie na architektoniczno-funkcjonalnej kompozycji całych budynków. Oczekiwania użytkowników wzrastają coraz dynamiczniej, przebiegają równolegle do postępu technologicznego oraz rozwoju mentalnego społeczeństwa informacyjnego. Zmiana języka przekazu i organizacji nauczania, wymagają zmian dostosowawczych w warstwie środowiska pracy i nauki, ale również prowadzą do jego innowacyjnych form, dostosowanych i atrakcyjnych dla młodego pokolenia.

Autorzy i prace Ogólnopolskiej Wystawy re-FORMA 2023

Natalia Kliśko-Walczak – „Biofiliczna klasa szkolna”

Daria Kubik – „Edukacja ekologiczna”

Piotr Barłóg – „Ś ladami Mickiewicza po Wielkopolsce”,
„Narodziny nowoczesnego miasta. Poznań w latach 1918-1929“

Robert Gruszewski – „Projekt wystawy plenerowej- Wtedy się działo”

Szymon Nawój – realizacja projektu przestrzeni
o charakterze edukacyjnym

Iwona Dzierżko-Bukal
– PRZESTRZENIE EDUKACYJNE. Przegląd wybranych prac studenckich
z Interdyscyplinarnej Pracowni Architektury ASP w Gdańsku (2009-2023)
Autorzy prezentowanych prac:
Studenci Interdyscyplinarnej Pracowni Architektury ASP w Gdańsku:
A. Śmigielska, A. Grzybowska, M. Nagórka, H. Pawłowski, P. Cerba,
M. Zaleski, N. Kasprzak, M. Krzyżyńska, M. Szymańska, J. Pyrdoł,
M. Kozakiewicz, A. Kwiatkowska, J. Sędzicka, D. Szurman, A. Błyskal,
J. Andruszko, J. Arcyz

Prowadzący: Piotr Machowiak, Emilia Cieśla-Jarzębowska
Autorka
Emilia Okoniewska – „Przestrzeń kreatywna - projekt świetlicy miejskiej przy ulicy Garbary w Poznaniu”

Prowadzący: projekt badawczy „Zastosowania multimediów w
technikum informatycznym Cogito”
Bartosz Jakubicki, Anna Semrau – Lech

Autorzy:
Agnieszka Jaślikowska, Aleksandra Gołdyn, Julia Garbowicz, Anna Wojciechowska, Hanna Trepashka, Magdalena Paszkowska, Maryna Halina, Natalia Piksa, Paulina Smalec, Weronika Mikłusiak, Sara Kośmider,
Szymon Skrzeszewski, Tymoteusz Bojarski

Patrycja Mastej, Magdalena Skowrońska – „Projekt spektrum światła.
Ekspozycja na kolor.” przestrzenie interaktywne

Jacek Krzysztof Żurek – „Realizacja projektu unikatowego gabinetu-
studia telewizyjnego do przeprowadzania transmitowanych zabiegów szkoleniowych z zakresu testowania nowych technologii replantacji oraz implantacji tkanek w chirurgii stomatologicznej"

Anna Semrau - Lech – „C - MIRAGE - mroczna strona sieci”,
instalacja edukacyjna
Interaktywna gra online, która pozwala doświadczyć niebezpieczeństw i pułapek w sieci internetowej.
Odsłania mechanizmy działania zagrożeń związanych z wciągającymi, pozornie atrakcyjnymi sztuczkami przygotowanymi przez hakerów i uczy jak się ich wystrzegać. Gra, której nie da się przechytrzyć - użytkownik z definicji skazany jest na porażkę.

projekt składa się z:
- konstrukcji platformy gry
- wmontowanego systemu oświetleniowego
- ekranu, myszki komputerowej
- strony WWW zbudowanej na potrzeby projektu

Aleksandra Sitek – OFF DESK – interaktywna ławka szkolna zaprojektowana z myślą o racjonalizacji użytkowania telefonów komórkowych przez najmłodszych uczniów
(klas1-3).

Biurko z wbudowaną klatką Faradaya, przeznaczoną do przechowania smartfona w trakcie lekcji. Z uwagi na fakt, iż blokuje ona dostęp do zewnętrznych pól elektrycznych, smartfon umieszczony w jej wnętrzu praktycznie nie działa.

Ogólnopolska

Konferencja

re-FORMA 2022

Idea jest zbawieniem dzięki wyobrani ( cyt. Frank Lloyd Wright )
Konferencja re-FORMA, jak corocznie, będzie poświęcona myśli nowatorskiej w szeroko pojętej dziedzinie projektowania architektury wnętrz,
a także przestrzeni wystawienniczych i mebli. Jednak tegoroczna edycja przesunie pole dywagacji na badania podstawowe, projekty studyjne niekoniecznie nastawione na komercjalizację, koncepcje modernizujące w sposób istotny stan obecny wiedzy lub zapowiadające elementarne zmiany w pojmowaniu i projektowaniu wnętrz.
Uwolnienie od krępujących wyobraźnię doktryn przemysłu oraz nakazu zaspakajania bezpośrednich potrzeb konsumentów, daje szansę na odmienne spojrzenie, alternatywne w stosunku do głównego strumienia przeobrażeń architektury oraz designu środowiska przyszłych pokoleń.
Naświetlona ma zostać rola ośrodków badawczych, ze szczególnym naciskiem na uczelnie wyższe, gdzie powstają kreatywne i odkrywcze pomysły wynikające z szerokiego spektrum obserwacji progresu techniki i przeobrażeń społeczeństwa. Toteż nieskrępowana wyobraźnia twórców, odważne wizje oraz artystyczne podejście, powinny być znacznie baczniej śledzone
i honorowane przez świat biznesu. W referatach prelegentów oraz dyskusjach panelowych spróbujemy nakreślić obecne przewidywania przyszłości całej dziedziny, jak i odrębnych zadań stojących przed projektantami, przedstawianych w formie studium przypadku. Niezwykle istotnym elementem będą prezentacje badań realizowanych ze studentami w ramach zajęć, projektów badawczych lub warsztatów grupowych. Eksperymentalne lub koncepcyjne prace otwartych umysłów z błogosławieństwem młodzieńczej nonszalancji dają szansę, że w ich wyniku powstanie szeroka baza świeżych idei, która będzie mogła stanowić podstawę do rozwiązywania problemów lub wykorzystywania możliwości, zarówno obecnych, jak i tych dopiero przewidywanych.

Ogólnopolska

Konferencja

re-FORMA 2019